Játszva tanulni? Játékok
tanulásra? Jó vagy rosszmódszer? Valódi játéknak, vagy munkának fogjuk fel, ha
játszva tanulunk? Bármi legyen is a helyzet, ha valaki arra adná a fejét, hogy
a magolás helyett inkább játékos eszközökkel tanuljon, az alábbiakban a
Zaidlearn blog alapján ismertetjük a legjobb ingyenes tanulójátékokat és azt,
hogyan fejleszthetjük segítségükkel problémamegoldó és döntése képességeinket,
valamint kompromisszumkészségünket és gondolkodási folyamatainkat.
Számos új technológia áll készen arra, hogy piacra kerüljön és felrázza ezt az évet. Néhányuk vadonatúj lesz, sokat viszont már régóta fejlesztenek. Érdekes, hogy több mint felük hordozható, de csak az internettel együtt lehet felhasználni őket. Íme annak a 10 technológiai újításnak a listája, ami a legnagyobb hatással lesz 2010-re – legalábbis a The Crunch honlapjának tanúsága szerint.
Ha webes tantermi órát vagy szemináriumot (webinart) szeretnénk tartani, olyan képességekre is szükségünk van, amelyeket élő tanórák esetén nem feltétlenül használunk: mégpedig a design és a technológia területén. Ez az egyedi környezet számos kihívást rejteget a tanárok számára. Tippjeinket felhasználva egyenes út vezet egy sikeres webinarhoz és valószínűleg újabb felkéréseket is kapunk majd.
A közösségi oldalak elképesztő tanulási lehetőségeket biztosítanak a diákok számára, ahogy a média egyre jobban az iskola és a mindennapi élet részévé válik. Ugyanakkor a pedagógusoké a felelősség, hogy a diákoknak megtanítsák, hogy mi a megfelelő viselkedés az interneten.
Tanulni sem a valós, sem a virtuális világban nem könnyű, jó eredményeket elérni pedig még nehezebb. Talán azonban a jó teljesítmény nem is nagy dolgokon múlik.
Akik valaha is végezték tanulmányaikat legalább részben távoktatási keretek között, alighanem egyetértenek azzal, hogy az online tanulás legnehezebb része a motiváció megőrzése. Egy online-diáknak – legyen szó munka mellett továbbtanuló felnőttről vagy középiskolai diákról – muszáj saját erejéből, teljesen egyedül befejezni tanfolyamait, a tanárok és a többi tanuló jelenléte nélkül. Sokak szerint mindez könnyen lehangolttá teheti az embert és elveheti a kedvet a tanulástól.
Ma már egyáltalán nem meglepő, hogy a legnevesebb egyetemek is kínálnak teljes online képzéseket, melynek végén diplomával ismerik el a teljesítményt. Az Egyesült Államokban egyre többen gondolják úgy, hogy növeli szakmai presztízsüket, ha egy úgynevezett „A- listás” intézménytől vesznek órákat.
Bár az elmúlt években sokat javult a helyzet, továbbra is jobbak a fiúk matematikából, mint a lányok, legalábbis az Amerikai Egyesült Államokban biztosan. Úgy tűnik, ennek egy érdekes oka is van: egyszerűen félnek a matematikától azok a kislányok, akiknek női tanáraik vannak.
